PA Thailand (Physical Activity Thailand)

directions_run

ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ


“ ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1 ”

โรงเรียนบ้านปางวุ้น ม.7 ตำบลผักขวง อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์

หัวหน้าโครงการ
นาย ขวัญธิชล บุญกาวิน

ชื่อโครงการ ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1

ที่อยู่ โรงเรียนบ้านปางวุ้น ม.7 ตำบลผักขวง อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์ จังหวัด อุตรดิตถ์

รหัสโครงการ 61-น.04 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 24 พฤษภาคม 2019 ถึง 31 ธันวาคม 2019


กิตติกรรมประกาศ

"ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1 จังหวัดอุตรดิตถ์" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนบ้านปางวุ้น ม.7 ตำบลผักขวง อำเภอทองแสนขัน จังหวัดอุตรดิตถ์

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ สำนักงานแผนงานส่งเสริมนวัตกรรมการออกกำลังกายและกีฬาเพื่อสุขภาพ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1



บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปัีในโรงเรียนมีการออกกำลังกาย

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สร้างความเข้าใจให้กับทีม (2) 1.อบรมให้ความรู้และปรับพฤติกรรมในการบริโภคอาหาร (3) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 1 ,การอบอุ่นร่างกายและการออกกำลังกายแบบเบาตามฐานฝึกทักษะ BBL (4) Aero Boxing exercise (5) Hula Hoop (6) ฝึกทักษะพื้นฐานกรีฬา (7) สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อต 1 (8) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 2 (9) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้ง 1

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สภาพสังคมไทยในปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงการดำรงชีวิตในสังคมจากครอบครัวขยาย กลายเป็นครอบครัวเดี่ยว อีกทั้งสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไป ทำให้พ่อแม่ต้องประกอบอาชีพนอกบ้าน ส่งผลให้สภาพครอบครัวขาดความอบอุ่น นักเรียนในครอบครัวขาดการดูแลและชี้แนะในสิ่งที่เหมาะสม ประกอบกับความก้าวหน้าของเทคโนโลยีต่างๆ ทำให้นักเรียนถูกกระตุ้นด้วยสิ่งเร้า ได้แก่ โทรศัพท์สมาร์ทโฟน แทปเลต ทำให้นักเรียนติดเกม ติดแชท ไม่ใส่ใจสุขภาพเท่าที่ควรกอรปกับการบริโภคอาหารที่ไม่ถูกสุขลักษณะของนักเรียนโรงเรียนบ้านปางวุ้น ที่ภูมิหลังส่วนใหญ่อาศัยอยู่กับปู่ย่า ตายาย ทำให้การบริโภคอาหารไม่ค่อยครบตามโภชนาการหลัก ส่งผลให้นักเรียนเป็นโรคอ้วน และเป็นโรคผอมจนเกินไป รวมถึงน้ำหนักไม่สมดุลกับอายุและวัย ส่งผลให้การเรียนรู้ไม่ค่อยมีประสิทธิภาพเท่าใดนัก ส่งผลให้สุขภาพร่างกาย จิตใจ อารมณ์ ของนักเรียนค่อนข้างอารมณ์หงุดหงิด และสุขภาพร่างกายอ่อนแอ และมีน้ำหนักเกินเกณฑ์ และไม่เป็นไปตามเกณฑ์ ปัจจัยที่สำคัญในการพัฒนาสุถานศึกษาให้มีสุขภาพร่างกายแข็งแรงนั้น ได้แก่คุณภาพชีวิตของผู้เรียน คือผู้เรียนต้องได้รับการตอบสนองความต้องการ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม จนก่อให้เกิดความมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี เพราะภาวะสุขภาพที่สมบูรณ์และแข็งแรงของนักเรียน ย่อมนำไปสู่การมีศักยภาพทั้งด้านสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ อันเป็นปัจจัยสำคัญในการเรียนให้เจริญก้าวหน้าและสูงขึ้นตามลำดับ แต่ปัจจุบันพบว่านักเรียนประสบปัญหาสุขภาพเกิดโรคอ้วน และผอม บริโภคอาหารกลุ่มแป้ง น้ำตาล ไขมันในปริมาณไม่เหมาะสมกับร่างกายและวัยที่ควรพึงได้รับ และมีการใช้พลังงานในชีวิตประจำวันน้อยลงแต่โรคดังกล่างสามารถป้องกันได้โดยการรับประทานอาหารตามหลักโภชนาการ มีกิจกรรมทางกายที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนนั้นจะส่งการมีสุขภาพจิตที่ดี สุขภาพร่างกายที่แข็งแรง และส่งผลต่อการเรียนให้ดีขึ้นเป็นลำดับ
ดังนั้นโรงเรียนบ้านปางวุ้นจึงดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 เพื่อส่งเสริมให้เด็กและวัยรุ่น อายุ 5-17 ปี มีสุขภาพที่ดี แข็งแรงอันนำไปสู่การมีคุณภาพชีวิตที่ดี นอกจากการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ นอนหลับพักผ่อนอย่างเพียงพอแล้ว ยังมีความจำเป็นที่นักเรียนต้องปฏิบัติให้ถูกต้องและได้รู้วิธีการยึดเหยียดกล้ามเนื้อก่อนออกกำลังกายและออกกำลังกายให้ถูกต้องเหมาะสมกับช่วงวัยในวัยเรียนอีกด้วย

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปัีในโรงเรียนมีการออกกำลังกาย

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. การอบอุ่นร่างกายและการออกกำลังกายแบบเบาตามฐานฝึกทักษะ BBL
  2. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้ง 1
  3. สร้างความเข้าใจให้กับทีม
  4. Aero Boxing exercise
  5. 1.อบรมให้ความรู้และปรับพฤติกรรมในการบริโภคอาหาร
  6. Hula Hoop
  7. ฝึกทักษะพื้นฐานกีฬา
  8. สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อต 1
  9. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 2

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
ปฐมวัย (0-5 ปี)
วัยเรียน (6-12 ปี) 70
วัยรุ่น (13-15 ปี) 30
เยาวชน (15-20 ปี)
วัยทำงาน
ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
ผู้พิการ
ผู้หญิง
มุสลิม
พระภิกษุ
ชาติพันธุ์
ผู้ต้องขัง
หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ)
กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ)
แรงงานข้ามชาติ
อื่น ๆ

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นักเรียนโรงเรียนบ้านปางวุ้นมีนำหนักส่วนสูงและมีสมรรถภาพทางกายที่ดีขึ้น


ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. สร้างความเข้าใจให้กับทีม

วันที่ 15 กรกฎาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

เชิญประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา คณะกรรมการที่ปรึกษาและคณะครูเข้ารับการอบรมชี้แจงโครงการวัยเรียน วัยใส ไร้พุง ที่ได้งบประมาณสนับสนุนจาก สสส.

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. คณะทำงานประกอบด้วยคณะครูและคณะกรรมการสถานศึกษาและตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจเรื่องกิจกรรมทางกายและคณะทำงานให้ความร่วมมือและได้ออกแบบกิจกรรมทางกายและได้การวางแผนกิจกรรมจำนวน 7 กิจกรรม
  2. ได้โครงการ/กิจกรรมย่อย ที่สอดคล้องกับรายวิชาสุขศึกษาและพละศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551

 

43 0

2. 1.อบรมให้ความรู้และปรับพฤติกรรมในการบริโภคอาหาร

วันที่ 13 สิงหาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

1.อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจหลักโภชนาการที่ถูกต้อง 2.เปลี่ยนพฤติกรรมในการบริโภคอาหารและออกกำลังกายอย่างถูกวิธี

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.นักเรียนได้รับความรู้ ความเข้าใจหลักโภชนาการที่ถูกต้อง 2.นักเรียนเปลี่ยนพฤติกรรมในการบริโภคอาหารและออกกำลังกายอย่างถูกวิธี

 

100 0

3. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้ง 1

วันที่ 2 กันยายน 2019

กิจกรรมที่ทำ

ทดสอบสมรรถภาพทางกายนักเรียน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้ผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3

 

100 0

4. การอบอุ่นร่างกายและการออกกำลังกายแบบเบาตามฐานฝึกทักษะ BBL

วันที่ 3 กันยายน 2019

กิจกรรมที่ทำ

worm up
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- มัธยมศึกษาปีที่ 3 เข้าฐานกิจกรรม BBL แยกตามชั้นเรียนโดยครูเวรประจำวันและครูผู้รับผิดชอบโครงการปล่อยนักเรียนตามฐานการเรียนรู้แบบวนตามฐาน BBL 15-20 นาทีก่อนเข้าห้องทำกิจกรรม โฮมรูม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.คณะทำงานประกอบด้วย คณะครูและคณะกรรมการสถานศึกษาและตัวแทนผู้ปกครองนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจเรื่องกิจกรรมทางกาย และคณะทำงานได้รับข้อมูลสถานการณ์ กิจกรรมทางกายนำไปสู่การจัดการข้อมูลและการวางแผนกิจกรรม 2. ได้โครงการ/กิจกรรมย่อย ที่สอดคล้องกับรายวิชาสุขศึกษา พละศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551

 

100 0

5. Hula Hoop

วันที่ 1 ตุลาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

นักเรียนออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ Hula hoop ได้คล่องแคล่วตามวิทยากรพี่เลี้ยง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ Hula hoop ได้คล่องแคล่วมากขึ้น

 

100 0

6. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 2

วันที่ 6 ธันวาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

ทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 และกรอกผลการทดสอบในโปรแกรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายที่ดีขึ้นหลังการจัดกิจกรรมตามโครงการวัยเรียน วัยใส ไร้พุง

 

100 0

7. Aero Boxing exercise

วันที่ 25 ธันวาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

นักเรียนออกกำลังกายโดย Aero Boxing exercise ดังนี้ 1.warm up 2.dance 3.cool down

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนโรงเรียนบ้านปางวุ้น เต้น Aero Boxing exercise  ได้ตามจังหวะเพลงและท่าเต้นที่วิทยากรเต้นนำได้อย่างคล่องแคล่ว

 

100 0

8. ฝึกทักษะพื้นฐานกีฬา

วันที่ 25 ธันวาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

ทักษะกีฬาพื้นฐาน ประกอบด้วย 1. ทักษะกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง 2. ทักษะการเคลื่อนที่ไปข้างหน้า 3. ทักษะการวิ่งซิกแซก 4. ทักษะการเลี้ยงฟุตบอลข้ามสิ่งกีดขวาง 5. ทักษะการส่งฟุตบอลให้ผู้ฝึกสอน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนโรงเรียนบ้านปางวุ้นมีทักษะกีฬาพื้นฐาน ดังนี้ด้วย 1. ทักษะกระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง 2. ทักษะการเคลื่อนที่ไปข้างหน้า 3. ทักษะการวิ่งซิกแซก 4. ทักษะการเลี้ยงฟุตบอลข้ามสิ่งกีดขวาง 5. ทักษะการส่งฟุตบอลให้ผู้ฝึกสอน ซึ่งช่วยให้นักเรียนมีร่างกายแข็งแรงมากขึ้นเป็นลำดับ

 

100 0

9. สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อต 1

วันที่ 25 ธันวาคม 2019

กิจกรรมที่ทำ

1.รายงานผลการเปรียบเทียบผลการพัฒนาสมรรถภาพของนักเรียนชั้น ป.1-ม.3 2.รายงานผลความพึงพอใจในการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย วัยเรียน วัยใส ไร้พุง 3. รายงานสรุปผลการดำเนินโครงการ 4. เผยแพร่ผลการดำเนินงานของโครงการในเวปไซต์ของโรงเรียนบ้านปางุว้น และประชาสัมพันธ์เขตพื้นที่ฯ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

1.ได้ผลการเปรียบเทียบผลการพัฒนาสมรรถภาพของนักเรียนชั้น ป.1-ม.3 2.ได้ทราบผลความพึงพอใจในการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย วัยเรียน วัยใส ไร้พุง 3. ได้รูปเล่มรายงานสรุปผลการดำเนินโครงการ 4. ได้เผยแพร่ผลการดำเนินงานของโครงการในเวปไซต์ของโรงเรียนบ้านปางุว้น และประชาสัมพันธ์เขตพื้นที่ฯ

 

100 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

 

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปัีในโรงเรียนมีการออกกำลังกาย
ตัวชี้วัด : ร้อยละ 60 ของเด็กและวัยรุ่นในช่วงอายุ 5-17 ปี ที่น้ำหนักต่ำกว่าเกณฑ์ ให้อยู่ในเกณฑ์ และร้อยละ 60 ของเด็กและวัยรุ่นในช่วงอายุ 5-17 ปี มีมีน้ำหนักเกินเกณฑ์และภาวะอ้วน ลงพุงลดลง
80.00 1.00 0.00

 

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 100
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย
ปฐมวัย (0-5 ปี) 0
วัยเรียน (6-12 ปี) 70
วัยรุ่น (13-15 ปี) 30
เยาวชน (15-20 ปี) -
วัยทำงาน -
ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) -
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ
ผู้พิการ -
ผู้หญิง -
มุสลิม -
พระภิกษุ -
ชาติพันธุ์ -
ผู้ต้องขัง -
หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) -
กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) 0
แรงงานข้ามชาติ -
อื่น ๆ -

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปัีในโรงเรียนมีการออกกำลังกาย

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) สร้างความเข้าใจให้กับทีม (2) 1.อบรมให้ความรู้และปรับพฤติกรรมในการบริโภคอาหาร (3) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 1 ,การอบอุ่นร่างกายและการออกกำลังกายแบบเบาตามฐานฝึกทักษะ BBL (4) Aero Boxing exercise (5) Hula Hoop (6) ฝึกทักษะพื้นฐานกรีฬา (7) สรุปผลการดำเนินโครงการส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อต 1 (8) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้งที่ 2 (9) ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ครั้ง 1

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

 

 

 


ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1

รหัสโครงการ 61-น.04 ระยะเวลาโครงการ 24 พฤษภาคม 2019 - 31 ธันวาคม 2019

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

บรรยายเกิดอะไรขึ้น

ภาพถ่ายกิจกรรม ไฟล์ยูทูป URL มาใส่

จะพัฒนาอะไรต่อจากนี้

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

 

 

 

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 

ส่งเสริมกิจกรรมทางกาย "วัยเรียน วัยใส ไร้พุง" โรงเรียนบ้านปางวุ้น สพป.อุตรดิตถ์ เขต1 จังหวัด อุตรดิตถ์

รหัสโครงการ 61-น.04

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นาย ขวัญธิชล บุญกาวิน )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด