สนามกายขยายพลัง
ควรสั้น กระชับ เข้าใจง่าย และสื่อสาระของสิ่งที่จะทำอย่างชัดเจน ควรจะระบุชื่อชุมชนในชื่อโครงการเพื่อความสะดวกในการค้นหา
2562
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
check_circleแผนงานกิจกรรมทางกาย
คะแนน:
1
2
3
4
5
- บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด
- ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาด | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น ร้อยละของเด็กและวัยรุ่นอายุ 5-17 ปี ที่มีกิจกรรมทางกายเพียงพอ (ระดับปานกลางถึงมาก อย่างน้อยที่สุด 60 นาทีต่อวัน) |
20.00 | 40.00 |
คะแนน:
1
2
3
4
5
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวน(คน) |
---|---|
กลุ่มเป้าหมายจำแนกตามช่วงวัย | |
ปฐมวัย (0-5 ปี) | 30 |
วัยเรียน (6-12 ปี) | 77 |
วัยรุ่น (13-15 ปี) | |
เยาวชน (15-20 ปี) | |
วัยทำงาน | |
ผู้สูงอายุ (60 ปีขึ้นไป) | |
กลุ่มเป้าหมายจำแนกกลุ่มเฉพาะ | |
ผู้พิการ | |
ผู้หญิง | |
มุสลิม | |
พระภิกษุ | |
ชาติพันธุ์ | |
ผู้ต้องขัง | |
หลากหลายทางเพศ (LGBTIQ) | |
กลุ่มด้อยโอกาส (คนไร้บ้าน, เด็กเร่ร่อน, เด็กกำพร้า, เด็กในสถานพินิจ ฯลฯ) | |
แรงงานข้ามชาติ | |
อื่น ๆ |
คะแนน:
1
2
3
4
5
3 มิถุนายน 2562
30 กันยายน 2562
คะแนน:
1
2
3
4
5
กิจกรรมที่ 1 ประชุมชี้เเจงก่อนดำเนินโครงการ
ชื่อกิจกรรม
ประชุมชี้เเจงก่อนดำเนินโครงการวัตถุประสงค์
- เพิ่มการมีกิจกรรมทางกายที่เพียงพอในเด็กและวัยรุ่น
รายละเอียดกิจกรรม
ประชุมคณะกรรมการดำเนินโครงการ จำนวน 10 คนระยะเวลาดำเนินงาน
16 พฤษภาคม 2562 ถึง 16 พฤษภาคม 2562ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)
คณะกรรมการดำเนินโครงการมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินโครงการทรัพยากรอื่น ๆ
ภาคีร่วมสนับสนุน
คะแนน:
1
2
3
4
5
จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน 3,000.00 บาท
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
คะแนน:
1
2
3
4
5
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ